Algemene informatie

Weer Samen Naar School
 Katwijk, Rijnsburg, Valkenburg en
Duin- en Bollenstreek


Wat zijn samenwerkingsverbanden "Weer Samen Naar School"?

Een samenwerkingsverband WSNS wordt gevormd door aangesloten basisscholen, speciale basisscholen en hun besturen (Primair onderwijs). Middels samenwerking realiseren scholen, teams en leerkrachten professionele begeleiding aan kinderen waarmee zij optimale ontwikkelingskansen krijgen. In samenwerking met elkaar en lerend van elkaar is deze professionaliteit gewaarborgd.
Weer Samen Naar School (WSNS) heeft als doel kinderen, die extra zorg en begeleiding nodig hebben, zoveel mogelijk op een reguliere basisschool te begeleiden. Het gaat voornamelijk om leerlingen die moeite hebben met leren of die gedragsproblemen hebben. Dit zijn bijvoorbeeld leerlingen met ADHD, dyslexie of bepaalde vormen van autisme. Ook hoogbegaafde leerlingen hebben vaak extra aandacht nodig.

Basisscholen krijgen extra geld en hulpmiddelen van de overheid om zoveel mogelijk kinderen passende zorg en PASSEND ONDERWIJS te kunnen bieden. Daarnaast is er intensieve samenwerking tussen basisscholen en scholen voor speciaal basisonderwijs (sbo) om de zorg op een zo hoog mogelijk niveau te brengen. Deze aanpak zorgt ervoor dat kinderen met speciale zorgbehoeften optimaal kunnen presteren op de basisschool en dat minder kinderen naar een school voor sbo gaan.

Lichamelijk, zintuiglijk of verstandelijk gehandicapte leerlingen en leerlingen met ernstige gedragsstoornissen of psychiatrische stoornissen zijn geen doelgroep van WSNS.
Deze leerlingen kunnen naar een school voor speciaal onderwijs (so) of ze kunnen met leerlinggebonden financiering (het rugzakje) naar een reguliere basisschool.
  • "Weer Samen Naar School" Informatie van de Rijksoverheid

    • "PASSEND ONDERWIJS" Wat houdt dat in?

    Waarom en op welke manier werken de scholen en besturen samen aan "Passend Onderwijs"?
    Welk doel hebben zij voor ogen?
    Passend onderwijs betekent dat elk kind onderwijs krijgt dat het beste bij zijn of haar talenten en beperkingen past. Ook de kinderen met een stoornis, ernstige ziekte of handicap. Zij kunnen extra hulp krijgen op een reguliere school of op een school voor speciaal onderwijs. Om te garanderen dat alle leerlingen onderwijs krijgen dat bij hen past, wordt per 1 augustus 2012 de zorgplicht ingevoerd. Scholen en schoolbesturen worden dan verplicht te zorgen voor een passende onderwijsplek en passend onderwijs voor elke leerling

  • Wat is Passend Onderwijs ?
  • Samenwerking Onderwijs en Jeugdzorg ?

    Informatie over het basisonderwijs

    Basisscholen, scholen voor speciaal basisonderwijs en scholen voor speciaal onderwijs verzorgen het primair onderwijs in Nederland. Ouders mogen zelf een school voor hun kind kiezen. Naast openbare scholen zijn er in Nederland scholen op basis van een bepaalde levensovertuiging of bepaalde onderwijskundige opvattingen. De overheid stelt wel eisen aan de kwaliteit van het onderwijs. Omdat het belangrijk is dat alle leerlingen aan het eind van de basisschool voldoende kennis en vaardigheden hebben om verder te kunnen in het voortgezet onderwijs, investeert de overheid extra in de basisvaardigheden taal en rekenen.

    • Speciaal basisonderwijs of Speciaal onderwijs

    Ondanks inspanningen van de basisscholen zijn er kinderen die intensieve begeleiding nodig hebben in hun ontwikkeling.
    Kinderen met een handicap hebben vaak zeer specifieke hulp nodig.
    Deze begeleiding of hulp wordt geboden door het Speciaal Basisonderwijs of door het Speciaal Onderwijs.

    Speciaal basisonderwijs

    Als een kind aangewezen lijkt te zijn op de begeleiding van de speciale school voor basisonderwijs, melden ouders hun kind aan bij de Permanente Commissie Leerlingenzorg (PCL) van het samenwerkingsverband. Deze commissie beslist of het kind toelaatbaar is op de speciale school voor basisonderwijs (Sbo) in het samenwerkingsverband. (De PCL kan een beschikking afgeven voor Sbo).

    • Wat doet de Permanente Commissie Leerlingenzorg?

      Ieder samenwerkingsverband heeft een Permanente Commissie Leerlingenzorg: de PCL. Deze commissie beoordeelt of plaatsing op een speciale school voor basisonderwijs noodzakelijk is of dat de leerling andere zorg nodig heeft die op de eigen of op een andere school binnen het samenwerkingsverband kan worden geboden. De PCL kan dus ook een adviserende rol hebben. Een PCL beslist alleen over toelaatbaarheid, niet over toelating. De schoolleiding van de speciale school voor basisonderwijs beslist uiteindelijk over de toelating.

    Speciaal basisonderwijs in onze regio:

    Welke scholen voor Speciaal Basisonderwijs hebben wij in de regio?

     

    Speciaal onderwijs:

    Kinderen met een handicap hebben vaak zeer specifieke begeleiding nodig. Deze begeleiding kan gegeven worden door het Speciaal Onderwijs. Het speciaal onderwijs wordt op een aparte school gegeven, bijvoorbeeld op scholen die gespecialiseerd zijn in onderwijs aan kinderen die blind of doof zijn. Het speciaal onderwijs bestaat uit 4 clusters.

    Cluster 1: blinde, slechtziende kinderen

    Cluster 2: dove, slechthorende kinderen

    Cluster 3: gehandicapte en landurig zieke kinderen

    Cluster 4: kinderen met stoornissen en gedragsproblemen

    • Speciaal onderwijs

      Als een kind aangewezen lijkt te zijn op specifieke begeleiding van een van de vormen van speciaal onderwijs, melden ouders hun kind aan bij de Commissie Van Indicatiestelling (CVI). Deze commissie stelt vast in welke cluster Speciaal Onderwijs (SO) het kind toelaatbaar is. (De CVI kan deze indicatiestelling afgeven voor een cluster SO).

    • Hoe verloopt de aanmelding voor een indicatie?

    Speciaal onderwijs in de regio:

    Als een kind geïndiceerd is voor specifieke begeleiding door het speciaal onderwijs is het binnen onze regio aangewezen op de volgende scholen of expertisecentra:

    (Cluster 1) Visueel gehandicapten

    (Cluster 2) Dove en slechthorende kinderen en kinderen met ernstige spraakmoeilijkheden

    http://www.simea.nl/

    (Cluster 3) Leerlingen met verstandelijke en/of lichamelijke beperking en leerlingen die langdurig ziek zijn

    (Cluster 4) Zeer moeilijk opvoedbare kinderen, langdurig zieke kinderen zonder een lichamelijke handicap. (Tot deze cluster behoren ook scholen die verbonden zijn aan pedologische instituten)

    Algemene informatie over Speciaal Onderwijs

     

    Het rugzakje of de leerling gebonden financiering

    Als een kind geïndiceerd is voor het Speciaal Onderwijs kunnen ouders besluiten hun kind aan te melden bij een gewone basisschool. Om het kind toch zo goed mogelijk te kunnen begeleiden moet een "rugzakje" aangevraagd worden. De ouders, de school voor Speciaal Onderwijs en de basisschool inventariseren hoe met deze extra middelen het kind begeleid kan worden. Zij stellen een plan van aanpak op om de verdere ontwikkeling van het kind zo positief mogelijk te laten verlopen.

    Kan een kind met een indicatie speciaal onderwijs ook met "een rugzak" naar het speciaal basisonderwijs?

    Het speciaal basisonderwijs begeleidt het kind intensief in de ontwikkeling. Het speciaal basisonderwijs is niet toegerust om het kind met een handicap van specifieke begeleiding of hulp te voorzien. Hiervoor heeft het kind immers een indicatie voor spaciaal onderwijs.

    Mochten er echter zwaarwegende motieven bestaan om een kind met een indicatie toch te willen plaatsen op de school voor speciaal basisonderwijs dan moeten ouders het kind aanmelden bij de PCL van het samenwerkingsverband. Deze zal de meerwaarde van plaatsing in het Sbo moeten kunnen onderschrijven. In overleg met de school voor speciaal basisonderwijs kan in uitzonderingsgevallen beschikt worden.

     

    Extra ondersteuning aan de basisscholen

    Vanuit de scholen voor speciaal basisonderwijs worden basisscholen ondersteund in hun begeleiding van kinderen. De samenwerkingsverbanden hebben hiervoor een dienst Preventief Ambulante Begeleiding opgezet. Ouders en school besluiten gezamenlijk deze vorm van begeleiding (PAB) aan te vragen.

    Vanuit het speciaal onderwijs worden basisscholen ook ondersteund. Per soort speciaal onderwijs (cluster) kent men een dienst Ambulante Begeleiding. Deze Ambulante Begeleiding wordt ook ingezet om een een kind met een rugzak in de basisschool te begeleiden.

    Met elkaar zorgen voor elkaar!

    Sommige kinderen ervaren dusdanig ernstige of complexe problemen dat hulp hiervoor niet direct door een van bovengenoemde onderwijsinstellingen kan worden geboden. Daarvoor is tussen het onderwijs en andere hulpverlenende instanties een samenwerking gerealiseerd. Enkele malen per jaar is er overleg in het Zorg Advies Team (ZAT). In dit team wordt samengewerkt door vertegenwoordigers van:

    Waar kan ik als school of ouder terecht als ik een hulpverlenende instantie nodig heb?

    Actuele adressen op het gebied van zorg, wonen en welzijn in de regio Zuid-Holland Noord klik hier